2026年ai教育统计数据：95%的英国学生在用AI，但只有38%的学校提供AI工具

2026年，学生用AI比学校走得更快

下面每一条ai教育统计数据都会写明被调查的是谁、在哪里、什么时候。英国大学调查和美国青少年调查测的不是同一群人。这里的日期是调查进行的时间，早于报告发布的日期。

不要把这些行当作同一条趋势来读。HEPI调查的是英国全日制本科生，Pew调查的是美国青少年，Gallup调查的是美国公立学校教师。各家问的问题也不一样。“使用AI”“用聊天机器人做功课”和“工作中用过AI工具”并不是一回事。

英国大学正在追赶，但仍比学生落后56个百分点。HEPI由Savanta在2025年12月调查了1054名全日制本科生，其中94%表示在需要评分的作业中使用生成式AI，只有38%表示所在大学提供生成式AI工具。根据HEPI 2026年报告中三轮调查的数据，我们算出这一差距在2024年是44个百分点，2025年是66个百分点。今年是第一次缩小。

变化的是学校提供的工具。过去一年，从学校获得AI工具的学生比例上升了15个百分点，从23%升到38%，而在评分作业中使用AI的比例只上升了5个百分点，从89%升到94%。两年前这一比例只有9%。一半的学生（50%）认为学校应该提供这些工具。

有多少英国学生在用AI，用来做什么？

如今几乎所有英国本科生都在用AI。HEPI在2026年3月的报告中写道：“AI的使用现在几乎已经普及”，而它与Kortext合作的三次调查显示了这一变化有多快。

第一次调查由UCAS在2023年11月访问了1250名学生。Savanta在2024年12月访问了1041人，2025年12月访问了1054人，HEPI对每一轮都做了加权，使结果可以比较。这张表里的每个数字都来自HEPI的2026年报告，该报告修订了2025年的三个数字。HEPI 2025年的报告给出的是：评分作业88%（现为89%），大学提供工具26%（它自己的图表里是24%，现为23%），考核方式改变59%（现为56%）。按最初公布的数字，2025年的差距是62个百分点。HEPI 2025年的摘要说有18%的人把AI文本直接放进了作业，那其实是生成文本后再用数字工具编辑的人的比例。直接粘贴的比例是8%。

最该让大学担心的数字是12%。这是表示曾把AI写的文本直接放进评分作业的学生比例，2024年是3%。现在用ChatGPT这类工具生成文本的学生变少了（56%，低于64%，但仍高于2024年的30%），HEPI认为他们可能转向了更专门的工具。

学生希望得到帮助。68%的人说AI技能对他们的未来至关重要，但只有48%的人觉得老师在帮他们培养这些技能。15%的人把AI当作朋友、陪伴或建议的来源。还有23%的人说，AI对环境的影响让他们不太愿意使用，我们的AI数据中心能耗统计给出了这个担忧背后的具体数字。

有多少美国学生用AI做学校功课？

超过一半的美国青少年，以及大多数美国高中生和大学生，会把AI用在学校里，不过具体比例取决于问谁、怎么问。Pew Research Center发现，54%的13至17岁美国青少年用过聊天机器人帮助做功课。它在2025年9月25日至10月9日调查了1458名青少年。十分之一的人说，他们的功课全部或大部分是在聊天机器人的帮助下完成的。

Pew之前的问题只问了ChatGPT。它发现，2024年有26%的青少年用ChatGPT做功课，是2023年13%的两倍（Pew，2025年1月）。2025年的调查问的是泛指的聊天机器人，所以26%到54%并不是同一条趋势。同一次调查中，64%的美国青少年说自己使用聊天机器人，约三成每天使用，59%使用ChatGPT（Pew，2025年12月）。成年人的数字见我们的AI聊天机器人市场份额页面。

College Board对高中生的调查显示使用率更高。2025年5月，84%的美国高中生用生成式AI做功课，1月时是79%。另有69%的人用ChatGPT做作业和家庭作业。

在大学里，AI是每周的习惯。Lumina Foundation和Gallup发现，57%的美国大学生在课程学习中至少每周使用一次AI，约五分之一每天使用。他们在2025年10月2日至31日调查了3801名学生。约一半的人说学校不鼓励或禁止使用AI。与Generation Lab合作的Inside Higher Ed调查于2025年7月进行，发现85%的人在过去一年里用生成式AI做过课程作业，只有19%的人用它写过一整篇文章。

各公司自己的数据也指向同一方向。OpenAI在2025年2月表示，超过三分之一的美国18至24岁年轻人使用ChatGPT，他们约四分之一的消息与学习和学业有关。2025年4月，Anthropic表示分析了574,740条学生与Claude的对话，发现约47%属于Direct类型，也就是学生想要一个答案，几乎没有来回交流。计算机专业的学生只占美国学位的5.4%，却占了其中三分之一以上。

Digital Education Council在2024年调查了16个国家的3839名大学生，发现86%的人在学习中使用AI，54%的人每周使用。

有多少教师在用AI？

按各自最新的调查，约六成的美国教师和八成的英国教师在工作中使用AI。Gallup和Walton Family Foundation发现，2024至2025学年，60%的美国公立学校教师在工作中用过AI工具，32%至少每周使用一次。这项调查在2025年3月和4月访问了2232名教师。每周使用的教师说，AI每周为他们节省5.9小时。Gallup算下来，大约相当于每学年六周。

EdWeek Research Center的调查显示了跳升发生的时间。2023年，34%的美国教师说在工作中至少稍微用过AI，2024年降到32%，2025年升到61%（EdWeek，2026年1月）。RAND发现，2025年春季，53%的美国英语、数学和科学教师把AI用于备课或教学。

据Bett UK和Lenovo的2026年报告，在英国，80%的教师在工作中使用AI。YouGov为此在2026年6月16日至29日调查了1033名教师。Bett表示，每周使用的比例一年内翻了一番，从26%升到52%。在使用AI的教师中，76%用它制作教案、练习题和其他教学资源。

使用Claude的大学教师主要用它来设计课程。Anthropic分析了2025年5月和6月约74,000条教育工作者与Claude的对话，其中57%与开发课程有关。批改作业的比较少。但教师确实用它批改时，这类对话中有48.9%把任务完全交给了AI，Anthropic称这令人担忧。

学生用AI比教师多吗？

并不明显。我们找到三项同时调查了两个群体的研究，只有RAND的按年级拆分。在同一学段，美国教师领先。2025年春季，69%的高中英语、数学和科学教师把AI用于备课或教学，2025年冬季，61%的高中生用它做功课。初中则是64%对41%。

RAND的头条数字，54%的学生和53%的教师，看起来持平只是因为教师的数字包含了小学（其中42%用过AI），而学生的数字不含小学。把不同调查放在一起比较会得出更大的差距。把HEPI的95%英国本科生和Bett的80%英国教师放在一起，会得到15个百分点。但一个覆盖大学，另一个覆盖中小学，这个差距没有意义。

真正不同的是培训。在Microsoft对3345人的调查中，77%的学生没有接受过正式的AI培训，教育工作者则是53%。在拉丁美洲的调查中，50%的学生希望AI对自己的作业给出反馈，但只有19%的教师提供了这样的反馈。

学校有AI政策和培训吗？

大多数学校还没有正式的AI规则，不过这一比例在上升。Gallup在2026年2月9日至3月2日调查了2069名教师，发现只有18%的美国公立学校教师拿到了关于如何使用AI的正式指引。约三分之一（34%）完全没有得到任何指引。对于AI辅导，69%的人没有指引。

2025年春季，45%的美国校长告诉RAND，他们的学校或学区有AI政策或指引。2024年秋季，只有34%的教师说所在学校有关于AI与学术诚信的政策。只有35%的学区负责人说他们培训学生使用AI。超过80%的学生说老师没有明确教过他们如何把AI用于功课。College Board发现，约五分之二的美国学校或学区不允许学生使用生成式AI，约13%在每门课上都鼓励使用。

美国教师得到的培训在增加。EdWeek Research Center发现，到2025年秋季，50%的美国教师至少参加过一次AI培训，2023年是13%。完全没有接受培训的比例从2024年10月的近60%降到2025至2026年冬季的42%（EdWeek，2026年5月）。在英国，41%的教师说学校没有对他们进行AI培训，只有33%的人说学校有关于教职工使用AI的政策。

在全球范围内，UNESCO在2023年发现，450多所中小学和大学中，只有不到10%有关于生成式AI的正式指引。到2025年9月，其下一次调查中有19%的受访者说所在大学有正式的AI政策，42%说正在制定中（UNESCO）。这次调查询问的是90个国家的UNESCO教席和网络中的400人，所以不是随机样本。

美国政府已把AI教学定为目标。特朗普总统于2025年4月23日签署了第14277号行政令《为美国青年推进人工智能教育》（Advancing Artificial Intelligence Education for American Youth）。随后教育部把教育中的AI定为一项可用于其自主裁量拨款的优先事项。该优先事项于2026年4月13日正式公布为最终版，并于5月13日生效。

AI作弊在增加吗？

是的。每一项重复统计过的数据都在上升，尽管没有一项是直接衡量作弊的。Ofqual报告称，在英格兰的GCSE、AS和A level考试中，2025年夏季滥用AI占学生抄袭案例的75.0%，2024年是55.4%。也就是100起对85起，占所有学生违规行为的2.0%。

在英国大学，《卫报》的调查发现，2023至2024年有近7000起经证实的使用AI工具作弊的案例，每1000名学生5.1起，前一年是每1000人1.6起。《卫报》依据《信息自由法》向155所大学提出申请，拿到了其中131所的数据。早期数据显示，2024至2025年约为每1000人7.5起。

Turnitin的AI检测器统计的是另一回事：一份提交内容有多少看起来是AI写的。从2025年10月到2026年4月，19.4%的美国大学提交作业在其AI写作检测中得分超过80%，英国是9.8%，澳大利亚是10.2%。在中学是5%到6%。在它推出后的第一年（到2024年3月），它审查了超过2亿份论文，发现约3%的论文AI写作比例至少达到80%（Turnitin）。这两项统计覆盖的并不是同一批学生。高分也不能证明作弊，而且现在很多课程允许使用AI。

学生和教师都认为这很常见。59%的美国青少年告诉Pew，他们学校的学生至少有些时候会用AI作弊。在英国，30%的教师在过去四周里怀疑过有学生提交未经授权的AI作业，中学教师中这一比例是57%（Bett，2026年6月）。一半的美国学生告诉RAND，他们担心被错误指控作弊。

AI能帮助学生学习吗？

2025年发表的两项实验发现，这取决于工具是怎么设计的。在2023年秋季的一门哈佛物理课上，194名学生从基于该课程自身教学方法构建的AI导师那里学到的东西，比主动学习课堂多一倍以上。他们中大多数用时也更短：中位数是49分钟，课堂上是60分钟（Scientific Reports，2025年6月3日）。

普通的聊天机器人可能适得其反。在2023年秋季土耳其一所高中对近一千名数学学生做的田野实验中，拿到标准GPT-4聊天窗口的学生在练习题上的得分高出48%。一旦拿走工具，他们的得分比从未用过的学生低17%（PNAS，2025年6月）。带有防护机制的版本使练习得分提高了127%，并在很大程度上避免了下滑。

家长比学校管理者更担心这一点。RAND在2025年发现，61%的美国家长和55%的高中生同意更多使用AI会损害学生的批判性思维，而学区负责人只有22%。

哪些AI公司向学校销售产品，宣称有多少用户？

OpenAI、Google和Anthropic都出售其聊天机器人的教育版。各家用不同的单位报告覆盖范围，所以这些数字不具可比性。它们是各公司自己的说法，截至2026年10月。

OpenAI在宣布时称加州州立大学的合作是任何单一组织对ChatGPT规模最大的部署。三家公司都没有公布教育用户的总数。想了解各公司背后的用户数字，请看我们的ChatGPT统计、Claude统计和Gemini统计。

HEPI发现，在英国，学生最常提到学校提供的工具是ChatGPT，其次是Microsoft Copilot。Google以数据保护作为Gemini for Education的卖点，我们的AI隐私统计有更多关于聊天机器人数据的数字。学生折扣和校园合作是两回事。我们的ChatGPT Plus学生折扣页面列出了OpenAI面向个人学生的优惠。

我们如何整理这些数字

我们在2026年10月7日逐一打开每个数字的原始来源。对于调查，就是发布方自己的报告或新闻稿：HEPI、Pew Research Center、RAND、Gallup、College Board、EdWeek Research Center、Bett、Digital Education Council、UNESCO和Ofqual。对于公司，就是公司自己的文章：OpenAI、Google、Anthropic、Microsoft和Turnitin。美国政策来自白宫和Federal Register。两项学习试验来自发表它们的期刊Scientific Reports和PNAS。大学作弊数字来自《卫报》，我们也明确标注了。每个数字、它在来源处的原话和网址都记录在我们的研究日志里。

我们只在同一项调查内部，或同一机构在同一学年对学生和教师的调查之间做比较，表格里也写明了每个群体回答的是什么问题。本页的差距和倍数都是我们根据这些数字算出来的。我们没有采用任何ai教育市场规模的估算，因为它们来自付费市场研究报告，没有公布可以核查的方法。我们也舍弃了所有找不到原始出处的数字，包括一个出现在新闻报道中、却不在Turnitin自己发布内容里的Turnitin比例。

如何引用这些ai教育统计数据

本页的任何数字或表格都可以自由使用，只要附上回到本页的链接。对于来自他人的数字，也请注明原始调查。像下面这样一行简单的出处说明就可以：

来源：Whizi Research，“2026年ai教育统计数据：95%的英国学生在用AI，但只有38%的学校提供AI工具”，whizi.io/resources/ai-in-education-statistics，2026年10月更新。

同一系列的更多数字：AI幻觉统计、AI订阅统计和LLM API定价统计。