AI 교육 통계 2026: 영국 학생 95%가 AI를 쓰지만 대학이 도구를 제공하는 비율은 38%

2026년, AI에서는 학생이 학교보다 앞서 있다

이 AI 교육 통계는 모두 누구에게, 어디서, 언제 물었는지 밝혀 둡니다. 영국 대학생 조사와 미국 10대 조사는 서로 다른 사람을 측정합니다. 날짜는 조사를 진행한 시점이며, 발표일보다 앞섭니다.

이 행들을 하나의 추세로 읽으면 안 됩니다. HEPI는 전일제로 공부하는 영국 학부생을, Pew는 미국 10대를, Gallup은 미국 공립학교 교사를 조사했습니다. 질문도 각자 다릅니다. "AI를 쓴다", "학교 숙제에 챗봇을 썼다", "업무에 AI 도구를 썼다"는 같은 말이 아닙니다.

영국 대학들이 따라잡고 있지만 학생보다 여전히 56포인트 뒤처져 있습니다. 2025년 12월 Savanta가 진행한 HEPI 조사에서 전일제 학부생 1,054명 중 94%가 평가 과제에 생성형 AI를 쓴다고 답했습니다. 대학이 생성형 AI 도구를 제공한다고 답한 비율은 38%뿐이었습니다. HEPI 2026년 보고서의 세 차례 조사로 우리가 계산하면 이 격차는 2024년 44포인트, 2025년 66포인트였습니다. 격차가 줄어든 것은 올해가 처음입니다.

움직인 것은 제공 쪽입니다. 지난 1년간 대학에서 AI 도구를 받는 학생 비율은 23%에서 38%로 15포인트 올랐고, 평가 과제에 쓰는 비율은 89%에서 94%로 5포인트 올랐습니다. 2년 전에는 9%였습니다. 학생의 절반(50%)은 대학이 그런 도구를 제공해야 한다고 생각합니다.

영국 학생은 얼마나 AI를 쓰고, 무엇에 쓸까?

영국 학부생은 이제 거의 모두 AI를 씁니다. HEPI는 2026년 3월 보고서에서 "AI 사용은 이제 거의 보편적"이라고 썼고, Kortext와 함께한 세 차례 조사가 그 속도를 보여 줍니다.

첫 조사는 2023년 11월 UCAS가 학생 1,250명에게 물었습니다. Savanta는 2024년 12월 1,041명, 2025년 12월 1,054명에게 물었고, HEPI는 각 차수를 비교할 수 있게 가중치를 적용합니다. 이 표의 모든 수치는 HEPI의 2026년 보고서에서 가져왔으며, 이 보고서는 2025년 수치 세 개를 수정해 다시 실었습니다. HEPI의 2025년 보고서는 평가 과제 사용을 88%(지금은 89%), 대학 제공 도구를 26%(자체 차트에서는 24%, 지금은 23%), 평가 방식 변화를 59%(지금은 56%)로 냈습니다. 처음 발표된 수치로 보면 2025년 격차는 62포인트였습니다. HEPI의 2025년 요약은 18%가 AI 글을 과제에 그대로 넣었다고 했지만, 그것은 글을 생성한 뒤 디지털 도구로 편집한 비율이었습니다. 그대로 붙여 넣은 비율은 8%였습니다.

대학이 걱정해야 할 숫자는 12%입니다. AI가 쓴 글을 평가 과제에 곧바로 넣었다고 답한 비율입니다. 2024년에는 3%였습니다. ChatGPT 같은 도구로 글을 생성하는 학생은 줄었지만(64%에서 56%로, 2024년의 30%보다는 여전히 높음), HEPI는 학생들이 더 특화된 도구로 옮겨 가고 있을 수 있다고 봅니다.

학생들은 이에 대한 도움을 원합니다. 68%가 AI 역량이 미래에 필수라고 답했지만, 교수진이 그 역량을 키우도록 돕는다고 느끼는 비율은 48%뿐입니다. 15%는 AI를 우정, 말동무, 조언을 위해 씁니다. 그리고 23%는 AI의 환경 영향 때문에 사용을 꺼리게 된다고 답했는데, 이 걱정은 우리 AI 데이터센터 에너지 소비 통계에 수치로 정리되어 있습니다.

미국 학생은 얼마나 학교 공부에 AI를 쓸까?

미국 10대의 절반 넘게, 그리고 대다수 고등학생과 대학생이 학교 공부에 AI를 쓰지만, 비율은 누구에게 어떻게 묻느냐에 따라 달라집니다. Pew Research Center에 따르면 13세에서 17세 미국 10대의 54%가 학교 숙제를 돕는 데 챗봇을 써 봤습니다. 2025년 9월 25일부터 10월 9일까지 10대 1,458명을 조사한 결과입니다. 10명 중 1명은 숙제의 전부 또는 대부분을 챗봇의 도움으로 한다고 답했습니다.

Pew의 이전 질문은 ChatGPT만 물었습니다. 학교 숙제에 ChatGPT를 쓴 10대는 2024년 26%로, 2023년의 13%에서 두 배가 됐습니다(Pew, 2025년 1월). 2025년 조사는 챗봇 전반을 물었으므로 26%에서 54%는 하나의 추세가 아닙니다. 같은 조사에서 미국 10대의 64%가 챗봇을 쓴다고 했고 약 10명 중 3명은 매일 쓰며, 59%는 ChatGPT를 씁니다(Pew, 2025년 12월). 성인 수치는 우리 AI 챗봇 시장 점유율 페이지에 있습니다.

College Board의 고등학생 조사는 사용률을 더 높게 잡습니다. 2025년 5월 미국 고등학생의 84%가 학교 숙제에 생성형 AI를 썼고, 1월의 79%보다 올랐습니다. 그리고 69%는 과제와 숙제에 ChatGPT를 썼습니다.

대학에서 AI는 주간 습관입니다. Lumina Foundation과 Gallup에 따르면 미국 대학생의 57%가 수업 과제에 최소 주 1회 AI를 쓰고, 약 5명 중 1명은 매일 씁니다. 2025년 10월 2일부터 31일까지 학생 3,801명을 조사한 결과입니다. 약 절반은 학교가 AI를 말리거나 금지한다고 답했습니다. Generation Lab과 함께 2025년 7월에 진행한 Inside Higher Ed 조사에서는 85%가 지난 1년간 수업 과제에 생성형 AI를 썼습니다. 에세이 전체를 쓰는 데 쓴 비율은 19%뿐이었습니다.

기업들의 자체 데이터도 같은 방향을 가리킵니다. OpenAI는 2025년 2월 미국 18세에서 24세의 3분의 1 넘게가 ChatGPT를 쓰고, 그들의 메시지 약 4분의 1이 학습과 학교 과제에 관한 것이라고 밝혔습니다. 2025년 4월 Anthropic은 학생이 Claude와 나눈 대화 574,740건을 살펴봤고, 약 47%가 Direct, 즉 오가는 대화 없이 답을 바로 원하는 유형이었다고 밝혔습니다. 미국 학위의 5.4%를 차지하는 컴퓨터공학 전공자가 그중 3분의 1 넘게를 차지했습니다.

Digital Education Council은 2024년 16개국 대학생 3,839명을 조사했습니다. 86%가 공부에 AI를 쓰고 54%는 매주 쓴다는 결과가 나왔습니다.

교사는 얼마나 AI를 쓸까?

각각의 최신 조사에서 미국 교사의 약 10명 중 6명, 영국 교사의 10명 중 8명이 업무에 AI를 씁니다. Gallup과 Walton Family Foundation에 따르면 미국 공립학교 교사의 60%가 2024~2025학년도에 업무용 AI 도구를 썼고, 32%는 최소 주 1회 썼습니다. 이 조사는 2025년 3월과 4월에 교사 2,232명을 대상으로 했습니다. 매주 쓰는 교사들은 AI 덕분에 주당 5.9시간을 아낀다고 말했습니다. Gallup은 이를 합치면 한 학년에 약 6주라고 계산합니다.

EdWeek Research Center 조사는 급증이 언제 일어났는지 보여 줍니다. 2023년에는 미국 교사의 34%가 업무에 AI를 적어도 조금은 쓴다고 했습니다. 2024년에는 32%로 소폭 내려갔다가 2025년에 61%로 뛰었습니다(EdWeek, 2026년 1월). RAND는 2025년 봄 미국 영어, 수학, 과학 교사의 53%가 수업 계획이나 수업에 AI를 썼다고 밝혔습니다.

Bett UK와 Lenovo의 2026년 보고서에 따르면 영국 교사의 80%가 업무에 AI를 씁니다. YouGov가 2026년 6월 16일부터 29일까지 교사 1,033명을 조사했습니다. 주간 사용은 1년 만에 26%에서 52%로 두 배가 됐다고 Bett은 밝혔습니다. AI를 쓰는 교사의 76%는 수업 계획, 학습지, 기타 자료를 만드는 데 씁니다.

Claude를 쓰는 대학 교원은 주로 강의를 설계하는 데 씁니다. Anthropic은 2025년 5월과 6월의 교육자 대화 약 74,000건을 분석했고, 57%가 교육과정 개발에 관한 것이었습니다. 채점은 드물었습니다. 하지만 교수진이 채점에 쓴 경우 그 대화의 48.9%는 일을 AI에게 통째로 맡겼고, 이를 Anthropic은 우려스럽다고 평가했습니다.

학생이 교사보다 AI를 더 많이 쓸까?

분명하지 않습니다. 두 집단을 모두 조사한 세 건을 찾았고, 학년별로 나눈 것은 RAND뿐입니다. 같은 학년 수준에서는 미국 교사가 앞섰습니다. 2025년 봄 고등학교 영어, 수학, 과학 교사의 69%가 수업 계획이나 수업에 AI를 썼습니다. 2025년 겨울 고등학생의 61%가 학교 공부에 썼습니다. 중학교에서는 64% 대 41%였습니다.

RAND의 대표 수치인 학생 54%와 교사 53%가 비슷해 보이는 것은 교사 수치에는 초등학교(42%가 AI 사용)가 포함되고 학생 수치에는 없기 때문입니다. 더 큰 격차는 서로 다른 조사를 맞대어 볼 때 나옵니다. HEPI의 영국 학부생 95%와 Bett의 영국 교사 80%를 나란히 놓으면 15포인트가 나옵니다. 하지만 하나는 대학이고 다른 하나는 학교라서 이 격차는 아무 의미가 없습니다.

두 집단이 정말 다른 곳은 교육입니다. Microsoft가 3,345명에게 물은 조사에서 공식 AI 교육을 받지 않은 학생은 77%, 교육자는 53%였습니다. 라틴아메리카 조사에서는 학생의 50%가 과제에 대한 AI 피드백을 원했지만 이를 제공하는 교수진은 19%뿐이었습니다.

학교에 AI 정책과 교육이 있을까?

대부분의 학교에는 아직 공식 AI 규칙이 없지만 그 비율은 늘고 있습니다. Gallup이 2026년 2월 9일부터 3월 2일까지 교사 2,069명을 조사한 결과, AI 사용에 대한 공식 지침이 있는 미국 공립학교 교사는 18%뿐이었습니다. 약 3분의 1(34%)은 지침이 전혀 없습니다. AI 튜터링에 관해서는 69%가 지침이 없습니다.

2025년 봄 미국 교장의 45%가 RAND에 자기 학교나 교육구에 AI 정책이나 지침이 있다고 답했습니다. 2024년 가을에는 AI와 학업 정직성에 관한 정책이 있다고 답한 교사가 34%뿐이었습니다. 학생에게 AI 사용법을 교육한다고 답한 교육구 리더는 35%뿐이었습니다. 학생의 80% 넘게는 교사가 학교 과제에 AI를 쓰는 법을 명시적으로 가르친 적이 없다고 답했습니다. College Board에 따르면 미국 학교나 교육구의 약 5곳 중 2곳은 학생의 생성형 AI 사용을 허용하지 않고, 약 13%는 모든 수업에서 권장합니다.

미국 교사들은 더 많은 교육을 받고 있습니다. EdWeek Research Center에 따르면 2025년 가을까지 미국 교사의 50%가 AI 교육을 한 번 이상 받았고, 2023년의 13%에서 늘었습니다. 교육을 전혀 받지 않은 비율은 2024년 10월의 거의 60%에서 2025~2026년 겨울 42%로 내려갔습니다(EdWeek, 2026년 5월). 영국에서는 교사의 41%가 학교에서 AI 교육을 받지 못했다고 하고, 교직원의 AI 사용 정책이 있다는 답은 33%뿐입니다.

전 세계적으로 UNESCO는 2023년에 450곳 넘는 학교와 대학 중 생성형 AI에 대한 공식 지침이 있는 곳이 10% 미만이라고 밝혔습니다. 2025년 9월에는 다음 조사 응답자의 19%가 자기 대학에 공식 AI 정책이 있다고 했고 42%는 정책을 작성 중이라고 했습니다(UNESCO). 이 조사는 90개국 UNESCO Chair와 네트워크 소속 400명에게 물었기 때문에 무작위 표본이 아닙니다.

미국 정부는 AI 교육을 목표로 삼았습니다. 트럼프 대통령은 2025년 4월 23일 행정명령 14277호 "Advancing Artificial Intelligence Education for American Youth"에 서명했습니다. 이후 교육부는 AI 교육을 재량 보조금에 적용할 수 있는 우선순위로 삼았습니다. 이 우선순위는 2026년 4월 13일 최종 확정으로 공고되어 5월 13일 발효됐습니다.

AI 부정행위는 늘고 있을까?

네. 반복 집계된 수치는 모두 올랐지만, 어느 것도 부정행위를 직접 측정하지는 않습니다. Ofqual에 따르면 잉글랜드 GCSE, AS, A level 시험에서 2025년 여름 학생 표절 사례의 75.0%가 AI 오용이었고, 2024년의 55.4%에서 올랐습니다. 85건에서 100건으로 늘었고 전체 학생 부정행위의 2.0%에 해당합니다.

영국 대학에서는 Guardian 조사에서 2023~2024년에 AI 도구를 이용한 부정행위가 입증된 사례가 거의 7,000건으로 나타났습니다. 학생 1,000명당 5.1건으로, 전년의 1,000명당 1.6건에서 올랐습니다. Guardian은 정보공개법에 따라 요청한 155개 대학 중 131곳에서 수치를 받았습니다. 초기 데이터는 2024~2025년에 1,000명당 약 7.5건을 가리켰습니다.

Turnitin의 AI 탐지기는 다른 것을 셉니다. 제출물 중 AI가 쓴 것처럼 보이는 정도입니다. 2025년 10월부터 2026년 4월까지 미국 대학 제출물의 19.4%가 AI 작성 검사에서 80%를 넘는 점수를 받았고, 영국은 9.8%, 호주는 10.2%였습니다. 중등학교에서는 5%에서 6%였습니다. 출시 첫해인 2024년 3월까지는 2억 건 넘는 과제를 검토해 약 3%에서 AI 작성 비율이 80% 이상이라고 판단했습니다(Turnitin). 이 두 집계는 같은 학생들을 대상으로 하지 않습니다. 높은 점수가 부정행위의 증거도 아니며, 지금은 AI를 허용하는 과목이 많습니다.

학생과 교사는 흔한 일이라고 생각합니다. 미국 10대의 59%는 Pew에 자기 학교 학생들이 AI로 부정행위를 하는 일이 적어도 어느 정도 자주 있다고 답했습니다. 영국에서는 교사의 30%가 지난 4주 사이 학생이 허가받지 않은 AI 작업물을 냈다고 의심했고, 중등학교 교사는 57%가 그랬습니다(Bett, 2026년 6월). 미국 학생의 절반은 RAND에 억울하게 부정행위 누명을 쓸까 걱정된다고 답했습니다.

AI는 학생의 학습에 도움이 될까?

2025년에 발표된 두 실험은 도구를 어떻게 만드느냐에 달렸다고 말합니다. 2023년 가을 하버드 물리 강의에서 학생 194명은 그 강의의 교수법을 바탕으로 만든 AI 튜터에게서 능동 학습 수업보다 두 배 넘게 배웠습니다. 대부분은 시간도 덜 썼습니다. 중앙값 49분으로, 수업의 60분보다 짧았습니다(Scientific Reports, 2025년 6월 3일).

일반 챗봇을 그냥 쓰게 하면 반대 결과가 나올 수 있습니다. 2023년 가을 튀르키예의 한 고등학교에서 거의 천 명의 수학 학생을 대상으로 한 현장 실험에서, 표준 GPT-4 채팅창을 받은 학생들은 연습 문제 점수가 48% 높았습니다. 그것을 빼앗자 처음부터 쓰지 않은 학생보다 17% 낮은 점수를 받았습니다(PNAS, 2025년 6월). 안전장치를 둔 버전은 연습 점수를 127% 끌어올렸고 하락은 대체로 피했습니다.

학부모는 학교 리더보다 이 점을 더 걱정합니다. RAND는 2025년에 미국 학부모의 61%와 고등학생의 55%가 AI 사용이 늘면 학생의 비판적 사고를 해친다는 데 동의했고, 교육구 리더는 22%뿐이었다고 밝혔습니다.

어떤 AI 기업이 학교에 팔고, 이용자는 몇 명이라고 주장할까?

OpenAI, Google, Anthropic은 모두 챗봇의 교육용 버전을 팝니다. 각자 다른 단위로 규모를 밝히므로 이 수치들은 서로 비교할 수 없습니다. 기업이 직접 한 주장이며, 2026년 10월 기준입니다.

OpenAI는 발표 당시 Cal State 계약을 단일 조직의 ChatGPT 도입 중 최대 규모라고 불렀습니다. 세 곳 모두 교육 분야 전체 이용자 수는 공개하지 않습니다. 각 기업의 이용자 수는 우리 ChatGPT 통계, Claude 통계, Gemini 통계를 보세요.

HEPI에 따르면 영국에서 학생들이 대학이 제공한다고 가장 많이 꼽는 도구는 ChatGPT이고 그다음이 Microsoft Copilot입니다. Google은 Gemini for Education을 데이터 보호를 앞세워 팝니다. 챗봇 데이터에 관한 더 넓은 수치는 우리 AI 개인정보 통계에 있습니다. 학생 할인은 캠퍼스 계약과 다릅니다. 개별 학생을 위한 OpenAI의 혜택은 우리 ChatGPT Plus 학생 할인 페이지에 있습니다.

이 수치를 어떻게 모았나

모든 수치를 2026년 10월 7일에 1차 출처에서 직접 열어 확인했습니다. 조사는 발행처의 보고서나 보도자료이며, HEPI, Pew Research Center, RAND, Gallup, College Board, EdWeek Research Center, Bett, Digital Education Council, UNESCO, Ofqual이 해당합니다. 기업은 그 기업의 자체 게시물이며, OpenAI, Google, Anthropic, Microsoft, Turnitin이 해당합니다. 미국 정책은 백악관과 Federal Register에서 가져왔습니다. 두 학습 실험은 이를 게재한 학술지인 Scientific Reports와 PNAS에서 가져왔습니다. 대학 부정행위 수치는 Guardian의 것이며, 그렇게 밝혀 두었습니다. 모든 수치, 출처의 원문 표현, URL은 우리 리서치 로그에 있습니다.

비교는 한 조사 안에서, 또는 한 기관이 같은 학년도에 학생과 교사를 조사한 경우에만 했고, 표에는 각 집단이 답한 질문을 적었습니다. 이 페이지의 격차와 배수는 그 수치로 우리가 계산한 것입니다. AI 교육 시장 규모 추정치는 모두 뺐습니다. 검증할 수 있는 방법론을 공개하지 않는 유료 시장조사 보고서에서 나온 것이기 때문입니다. 뉴스 보도에는 나오지만 Turnitin 자체 발표에서는 찾을 수 없는 Turnitin 비율을 포함해, 원출처에서 찾지 못한 수치도 모두 제외했습니다.

이 AI 교육 통계를 인용하는 방법

이 페이지의 수치와 표는 이 페이지로 링크를 거는 한 자유롭게 사용할 수 있습니다. 다른 곳에서 가져온 수치는 원래 조사도 함께 밝혀 주세요. 다음과 같은 간단한 출처 표기면 충분합니다.

출처: Whizi Research, "AI in education statistics 2026: 95% of UK students use AI, but only 38% get tools from their university", whizi.io/resources/ai-in-education-statistics, 2026년 10월 업데이트.

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