ИИ в образовании: статистика 2026. 95% студентов Британии используют ИИ, но лишь 38% получают его от вуза

В 2026 году студенты опережают свои учебные заведения в использовании ИИ

В каждой цифре этой статистики по ИИ в образовании указано, кого опрашивали, где и когда. Опрос британских вузов и опрос подростков в США измеряют разных людей. Дата означает время проведения опроса, оно предшествует дню публикации.

Не читайте эти строки как один тренд. HEPI опрашивала британских студентов очных программ бакалавриата, Pew опрашивал подростков в США, а Gallup учителей государственных школ США. К тому же у каждого свой вопрос. «Использует ИИ», «пользовался чатботами для учёбы» и «применял ИИ-инструмент в работе» не одно и то же.

Британские вузы навёрстывают, но всё ещё отстают от студентов на 56 пунктов. В опросе HEPI 1,054 студентов очных программ бакалавриата, который Savanta провела в декабре 2025 года, 94% сказали, что используют генеративный ИИ в оцениваемых работах. Лишь 38% ответили, что их вуз предоставляет инструменты генеративного ИИ. По нашим расчётам по трём волнам из отчёта HEPI 2026 года, этот разрыв составлял 44 пункта в 2024 году и 66 в 2025. Впервые он сократился.

Сдвинулось именно предоставление инструментов. За последний год доля студентов, получающих ИИ-инструменты от вуза, выросла на 15 пунктов, с 23% до 38%, а использование в оцениваемых работах выросло на 5, с 89% до 94%. Два года назад было 9%. Половина студентов (50%) считает, что вуз должен предоставлять такие инструменты.

Сколько британских студентов используют ИИ и для чего?

Почти все студенты бакалавриата в Британии теперь пользуются ИИ. «Использование ИИ теперь почти повсеместно», написала HEPI в своём отчёте за март 2026 года, и три её опроса вместе с Kortext показывают, как быстро это произошло.

Для первого опроса UCAS опросила 1,250 студентов в ноябре 2023 года. Savanta опросила 1,041 в декабре 2024 года и 1,054 в декабре 2025, и HEPI взвешивает каждую волну, чтобы их можно было сравнивать. Каждая цифра в этой таблице взята из отчёта HEPI 2026 года, где уточнены три показателя 2025 года. В отчёте HEPI 2025 года для оцениваемых работ стояло 88% (теперь 89%), для инструментов вуза 26% (24% на её собственной диаграмме, теперь 23%), а для изменившегося оценивания 59% (теперь 56%). По первоначально опубликованным цифрам разрыв 2025 года составлял 62 пункта. В резюме HEPI 2025 года говорилось, что 18% вставляли текст ИИ прямо в работу, но это была доля тех, кто генерировал текст и редактировал его цифровым инструментом. Доля прямой вставки составляла 8%.

Цифра, которая должна тревожить вузы, это 12%. Столько студентов говорят, что вставляли написанный ИИ текст прямо в оцениваемую работу. В 2024 году было 3%. Меньше студентов теперь генерируют текст с помощью инструментов вроде ChatGPT (56% против 64%, хотя всё ещё больше, чем 30% в 2024), и HEPI считает, что они могут переходить на более узкие инструменты.

Студенты хотят помощи в этом. 68% говорят, что навыки работы с ИИ необходимы для их будущего, но лишь 48% чувствуют, что преподаватели помогают им эти навыки развивать. 15% используют ИИ ради общения, компании или советов. А 23% говорят, что влияние ИИ на окружающую среду делает их менее склонными им пользоваться, и эту тревогу измеряет наша статистика энергопотребления дата-центров ИИ.

Сколько студентов в США используют ИИ для учёбы?

Больше половины подростков в США и большинство старшеклассников и студентов колледжей используют ИИ для учёбы, хотя доля зависит от того, кого и как спрашивают. Pew Research Center выяснил, что 54% подростков в США 13 до 17 лет пользовались чатботами для помощи с учебными заданиями. Он опросил 1,458 подростков с 25 сентября по 9 октября 2025 года. Каждый десятый сказал, что делает все или почти все задания с помощью чатбота.

Предыдущий вопрос Pew касался только ChatGPT. Тогда выяснилось, что в 2024 году ChatGPT для учёбы использовали 26% подростков, вдвое больше, чем 13% в 2023 (Pew, январь 2025). Опрос 2025 года спрашивал про чатботы в целом, поэтому 26% и 54% не образуют один тренд. В том же опросе 64% подростков в США сказали, что пользуются чатботами, около трёх из десяти ежедневно, а 59% пользуются ChatGPT (Pew, декабрь 2025). Цифры по взрослым есть на нашей странице о доле чатботов на рынке ИИ.

Опросы College Board среди старшеклассников дают ещё более высокий уровень. В мае 2025 года 84% старшеклассников в США использовали генеративный ИИ для учёбы, а в январе было 79%. И 69% использовали ChatGPT для заданий и домашней работы.

В колледже ИИ стал еженедельной привычкой. Lumina Foundation и Gallup выяснили, что 57% студентов колледжей в США используют ИИ в учёбе не реже раза в неделю, а примерно каждый пятый делает это ежедневно. Они опросили 3,801 студента со 2 по 31 октября 2025 года. Около половины сказали, что их учебное заведение не поощряет или запрещает ИИ. Опрос Inside Higher Ed вместе с Generation Lab, проведённый в июле 2025 года, показал, что 85% использовали генеративный ИИ для учебных заданий за последний год. Лишь 19% использовали его, чтобы написать эссе целиком.

Собственные данные компаний указывают в ту же сторону. В феврале 2025 года OpenAI сообщила, что больше трети американцев 18 до 24 лет используют ChatGPT, и около четверти их сообщений касаются учёбы и школьных заданий. В апреле 2025 года Anthropic сообщила, что изучила 574,740 разговоров студентов с Claude и обнаружила, что около 47% из них были прямыми (Direct): студент хотел получить ответ почти без диалога. Студенты, изучающие информатику, на которых приходится 5.4% дипломов в США, составили больше трети таких разговоров.

В 16 странах Digital Education Council опросил 3,839 студентов университетов в 2024 году. Оказалось, что 86% используют ИИ в учёбе, а 54% делают это каждую неделю.

Сколько учителей используют ИИ?

Около шести из десяти учителей в США и восьми из десяти учителей в Британии используют ИИ в работе, по последнему опросу в каждой стране. Gallup и Walton Family Foundation выяснили, что 60% учителей государственных школ США использовали ИИ-инструмент в работе в 2024-2025 учебном году, а 32% делали это не реже раза в неделю. Опрос охватил 2,232 учителя в марте и апреле 2025 года. Еженедельные пользователи говорят, что ИИ экономит им 5.9 часа в неделю. По подсчётам Gallup, это около шести недель за учебный год.

Опросы EdWeek Research Center показывают, когда произошёл скачок. В 2023 году 34% учителей в США сказали, что хотя бы немного используют ИИ в работе. В 2024 году доля снизилась до 32%, а в 2025 выросла до 61% (EdWeek, январь 2026). RAND выяснил, что весной 2025 года 53% учителей английского, математики и естественных наук в США использовали ИИ для планирования или преподавания.

В Британии 80% учителей используют ИИ в работе, по отчёту Bett UK и Lenovo за 2026 год. Для него YouGov опросила 1,033 учителя с 16 по 29 июня 2026 года. Еженедельное использование за год удвоилось, с 26% до 52%, сообщил Bett. Из тех учителей, кто им пользуется, 76% составляют с его помощью планы уроков, рабочие листы и другие материалы.

Преподаватели вузов, которые используют Claude, в основном строят с ним курсы. Anthropic изучила около 74,000 разговоров преподавателей с Claude за май и июнь 2025 года, и 57% касались разработки учебных программ. Оценивание встречалось реже. Но когда преподаватели всё же использовали его для оценивания, в 48.9% таких чатов задача полностью передавалась ИИ, что Anthropic назвала тревожным.

Студенты используют ИИ больше, чем учителя?

Однозначно нет. Мы нашли три опроса, где спрашивали обе группы, и только RAND разделяет их по классам. В одном и том же классе учителя в США были впереди. Весной 2025 года 69% учителей английского, математики и естественных наук в старшей школе использовали ИИ для планирования или преподавания. Зимой 2025 года 61% старшеклассников использовали его для учёбы. В средней школе было 64% против 41%.

Главные цифры RAND, 54% учеников и 53% учителей, выглядят равными только потому, что в долю учителей входят начальные школы, где ИИ использовали 42%, а в долю учеников они не входят. Большие разрывы получаются, если сопоставлять один опрос с другим. Если поставить рядом 95% студентов бакалавриата в Британии по HEPI и 80% учителей в Британии по Bett, получится 15 пунктов. Но одна цифра относится к вузам, другая к школам, так что этот разрыв ничего не значит.

По-настоящему группы различаются в обучении. В опросе Microsoft, где участвовали 3,345 человек, 77% студентов не проходили официального обучения работе с ИИ, против 53% педагогов. В латиноамериканском опросе 50% студентов хотели получать обратную связь по заданиям от ИИ, но только 19% преподавателей её давали.

Есть ли в школах правила по ИИ и обучение?

В большинстве школ пока нет официальных правил по ИИ, хотя доля растёт. Gallup выяснил, что только у 18% учителей государственных школ США есть официальные указания по использованию ИИ, в опросе 2,069 учителей с 9 февраля по 2 марта 2026 года. Около трети (34%) не получают никаких указаний. По ИИ-репетиторству их нет у 69%.

Весной 2025 года 45% директоров школ в США сказали RAND, что в их школе или округе есть правила или рекомендации по ИИ. Осенью 2024 года только 34% учителей сказали, что у них есть политика по ИИ и академической честности. Лишь 35% руководителей округов сказали, что обучают учеников пользоваться ИИ. Более 80% учеников сказали, что учителя не объясняли им прямо, как использовать его для учёбы. College Board выяснил, что около двух из пяти школ или округов в США не разрешают ученикам генеративный ИИ, а около 13% поощряют его на каждом уроке.

Учителя в США проходят всё больше обучения. EdWeek Research Center выяснил, что к осени 2025 года 50% учителей в США прошли хотя бы одно занятие по ИИ, против 13% в 2023. Доля тех, кто не обучался вовсе, снизилась с почти 60% в октябре 2024 года до 42% зимой 2025-2026 (EdWeek, май 2026). В Британии 41% учителей говорят, что школа не обучала их работе с ИИ, и только 33% говорят, что в школе есть правила для сотрудников.

В мире ЮНЕСКО в 2023 году выяснила, что менее чем у 10% из более чем 450 школ и университетов были официальные указания по генеративному ИИ. К сентябрю 2025 года 19% респондентов её следующего опроса сказали, что в их университете есть официальная политика по ИИ, а 42% сказали, что её разрабатывают (ЮНЕСКО). В этом опросе участвовали 400 человек из кафедр и сетей ЮНЕСКО в 90 странах, так что выборка не случайная.

Правительство США сделало обучение ИИ целью. Президент Трамп 23 апреля 2025 года подписал указ 14277 «Advancing Artificial Intelligence Education for American Youth». Затем Министерство образования сделало ИИ в образовании приоритетом, который можно применять при выдаче его целевых грантов. Этот приоритет был опубликован в окончательном виде 13 апреля 2026 года и вступил в силу 13 мая.

Растёт ли списывание с помощью ИИ?

Да. Каждый повторявшийся подсчёт вырос, хотя ни один из них не измеряет списывание напрямую. На экзаменах GCSE, AS и A level в Англии злоупотребление ИИ составило 75.0% случаев плагиата среди учащихся летом 2025 года, против 55.4% в 2024, сообщила Ofqual. Это 100 случаев против 85 и 2.0% всех нарушений учащихся.

В британских университетах расследование Guardian выявило почти 7,000 доказанных случаев списывания с помощью ИИ-инструментов в 2023-2024 годах. Это 5.1 на 1,000 студентов, против 1.6 на 1,000 годом ранее. Guardian получила данные от 131 из 155 университетов, которым направила запрос по закону о свободе информации. Предварительные данные указывали на около 7.5 на 1,000 за 2024-2025 годы.

Детектор ИИ Turnitin считает другое: какая часть работы выглядит написанной ИИ. С октября 2025 по апрель 2026 года 19.4% работ студентов колледжей в США получили в его проверке ИИ-текста оценку выше 80%, против 9.8% в Британии и 10.2% в Австралии. В средних школах было от 5% до 6%. За первый год, до марта 2024, он проверил более 200 миллионов работ и нашёл примерно в 3% не менее 80% текста, написанного ИИ (Turnitin). Эти два подсчёта охватывают разных студентов. Высокий балл тоже не доказывает списывание, а во многих курсах ИИ теперь разрешён.

Студенты и учителя считают это обычным делом. 59% подростков в США сказали Pew, что ученики их школы хотя бы иногда списывают с помощью ИИ. В Британии 30% учителей за последние четыре недели подозревали ученика в сдаче работы, выполненной с недопустимым использованием ИИ, а в средних школах таких было 57% (Bett, июнь 2026). Половина студентов в США сказали RAND, что боятся ложного обвинения в этом.

Помогает ли ИИ студентам учиться?

Это зависит от того, как устроен инструмент, показали два эксперимента, опубликованных в 2025 году. На курсе физики в Гарварде осенью 2023 года 194 студента усвоили более чем вдвое больше с ИИ-репетитором, построенным на методах преподавания самого курса, чем на занятиях с активным обучением. Большинству из них это ещё и заняло меньше времени: в среднем 49 минут против 60 минут на занятии (Scientific Reports, 3 июня 2025).

Обычный доступ к чатботу может дать обратный эффект. В полевом эксперименте почти с тысячей учеников по математике в старшей школе в Турции осенью 2023 года те, кому дали стандартное окно чата с GPT-4, решали тренировочные задачи на 48% лучше. Когда доступ убрали, они показали результат на 17% ниже, чем ученики, у которых его никогда не было (PNAS, июнь 2025). Версия с ограничителями подняла результаты на тренировке на 127% и в основном избежала спада.

Родители беспокоятся об этом сильнее, чем руководители школ. RAND выяснил в 2025 году, что 61% родителей в США и 55% старшеклассников согласны, что рост использования ИИ навредит критическому мышлению учеников, против лишь 22% руководителей округов.

Какие ИИ-компании продают школам и сколько пользователей они заявляют?

OpenAI, Google и Anthropic продают образовательную версию своего чатбота. Каждая сообщает об охвате в разных единицах, поэтому эти цифры несопоставимы. Это собственные заявления компаний на октябрь 2026 года.

OpenAI назвала сделку с Cal State крупнейшим внедрением ChatGPT в одной организации на момент объявления. Ни одна из трёх компаний не публикует общее число пользователей в образовании. Данные о пользователях каждой компании смотрите в нашей статистике ChatGPT, статистике Claude и статистике Gemini.

В Британии, по данным HEPI, студенты чаще всего называют инструментом, который предоставляет вуз, ChatGPT, затем идёт Microsoft Copilot. Google продаёт Gemini for Education с упором на защиту данных, а более широкие цифры по данным чатботов есть в нашей статистике приватности ИИ. Студенческая скидка и договор с кампусом это разные вещи. На странице о студенческой скидке на ChatGPT Plus собраны предложения OpenAI для отдельных студентов.

Как мы собирали эти цифры

Каждую цифру мы открывали в первоисточнике 7 октября 2026 года. Для опроса это собственный отчёт или релиз издателя: HEPI, Pew Research Center, RAND, Gallup, College Board, EdWeek Research Center, Bett, Digital Education Council, ЮНЕСКО и Ofqual. Для компании это её собственная публикация: OpenAI, Google, Anthropic, Microsoft и Turnitin. Политику США мы берём из Белого дома и Federal Register. Два исследования обучения взяты из журналов, где их опубликовали, Scientific Reports и PNAS. Цифры о списывании в университетах принадлежат Guardian, и мы называем их именно так. Каждое число, формулировка в источнике и URL записаны в нашем журнале исследования.

Мы сравнивали цифры только внутри одного опроса или между опросами одной организации среди студентов и учителей в одном учебном году, и в таблице указан вопрос, на который отвечала каждая группа. Разрывы и кратности на этой странице это наш расчёт по этим цифрам. Мы исключили все оценки размера рынка ИИ в образовании. Они взяты из платных рыночных отчётов, где не опубликован проверяемый метод. Мы также отбросили любое число, которое не нашли в первоисточнике, включая долю Turnitin, которая встречается в новостях, но не в собственных релизах Turnitin.

Как цитировать эту статистику по ИИ в образовании

Вы можете свободно использовать любую цифру или таблицу с этой страницы при условии, что поставите ссылку на неё. Пожалуйста, также указывайте исходный опрос для цифр, которые мы взяли у других. Подойдёт простая строка с указанием источника, например такая:

Источник: Whizi Research, «ИИ в образовании: статистика 2026. 95% студентов Британии используют ИИ, но лишь 38% получают его от вуза», whizi.io/resources/ai-in-education-statistics, обновлено в октябре 2026 года.

Больше цифр из той же серии: статистика галлюцинаций ИИ, статистика подписок на ИИ и статистика цен на API LLM.