20 أمرًا لتعلم اللغات يصحح لك على قدر مستواك
يتحدث معك نموذج المحادثة بأي لغة بكل سرور، ويصحح كل كلمة دفعة واحدة، ويشرح القواعد بثقة تامة حتى حين يخطئ. تُبقي هذه الأوامر النموذج عند مستواك، وتصحح الأخطاء التي تكررها، وتجعله ينبّهك إلى ما يجب أن تراجعه مع متحدث أصلي أو مع نموذج ثانٍ.
استبدل أي نص داخل [الأقواس] بـلغتك أو المستوى أو الهدف أو النص الذي كتبته.
01. اعرف مستواك بمحادثة قصيرة لتحديد المستوى
قبل أن تختار دورة أو مستوى في تطبيق أو خطة دراسة.
أنا أتعلم [اللغة]. لغتي الأم هي [لغتك]. درست [كم من الوقت وكيف: تطبيق، دروس، تعلم ذاتي]. أجرِ معي محادثة لتحديد المستوى لتقدير مستواي على مقياس CEFR (من A1 إلى C2). اطرح علي سؤالًا واحدًا في كل مرة بـ[اللغة]، وابدأ بالسهل ثم اصعد في الصعوبة كلما أجبت جيدًا. نوّع بين الردود القصيرة ووصف شيء ما وإبداء رأي وسؤال واحد عن حدث ماضٍ. انتظر كل إجابة. لا تصححني أثناء المحادثة. بعد نحو 10 أسئلة، أعطني: 1. تقديرك لمستواي في المحادثة والكتابة والقراءة والقواعد، كلٌّ بمستوى CEFR. 2. الأمور الثلاثة التي أبقت مستواي منخفضًا، مع مثال واحد من إجاباتي لكل منها. 3. مدى ثقتك بهذا التقدير، وما الذي كان سيفحصه اختبار تحديد مستوى حقيقي أو معلم ولا تستطيع أنت فحصه.
02. ابنِ خطة من 30 يومًا حول الشيء الوحيد الذي تحتاج اللغة من أجله
لديك هدف حقيقي وموعد، لا مجرد "أريد أن أتحسن".
هدفي في [اللغة]: [مثلًا: إجراء محادثة مدتها 20 دقيقة مع والدَي شريكي، اجتياز اختبار B1، إدارة الاجتماعات في العمل]. الموعد الذي أحتاجها فيه: [التاريخ] مستواي الآن: [مستوى CEFR أو وصف بسيط] الوقت المتاح لي: [دقائق في اليوم، وفي أي أيام] ما أستخدمه حاليًا: [تطبيقات، كتاب دراسي، مدرّس، بودكاست] ابنِ خطة من 30 يومًا في جدول حسب اليوم. يحدد كل يوم المهمة ومدتها وما سأنتجه (تسجيل صوتي، فقرة، قائمة كلمات). ضع المحادثة أو الكتابة في كل أسبوع، لا الاستقبال وحده. أعد في الأسبوعين الثاني والثالث ما تعلمته في الأسبوع الأول. كل يوم سابع هو يوم فحص: أخبرني ماذا أفعل لأعرف هل أنا على الطريق الصحيح، وماذا أغيّر إن لم أكن كذلك. ثم أخبرني أي جزء من الهدف غير واقعي في 30 يومًا، إن وُجد.
03. مثّل موقفًا حقيقيًا واحصل على التصحيح في النهاية
محادثة ستخوضها قريبًا فعلًا وتريد التدرب عليها.
مثّل معي هذا الموقف بـ[اللغة]. مستواي [مستوى CEFR]. الموقف: [مثلًا: الاتصال بالمؤجر بسبب مدفأة معطلة، اجتماع أولياء الأمور مع المعلمين، إرجاع سترة دون إيصال] أنت تؤدي دور: [من هو، وما مزاجه: مشغول، ودود، نافد الصبر] ما أريد الحصول عليه: [النتيجة التي أحتاجها] التزم بالشخصية طوال الوقت. تحدث بمستواي، بجملة أو جملتين في كل دور، وتفاعل مع كلامي كما يفعل ذلك الشخص حقًا، بما في ذلك أن تسيء فهمي إذا كانت جملتي ستربك متحدثًا أصليًا. لا تصححني أثناء المشهد. حين أكتب END، اخرج من الشخصية وأعطني: 1. هل حصلت على ما أردت، واللحظة التي سارت فيها الأمور جيدًا أو سيئًا. 2. أهم خمسة تصحيحات لي، يبين كلٌّ منها ما قلته وما كان سيقوله متحدث أصلي ولماذا. 3. ثلاث عبارات كان ينبغي أن أستخدمها، جاهزة للنسخ.
افتح الأوامر الـ17 الأخرى مجانًا
اشترك في نشرة Whizi البريدية لقراءة بقية هذه الحزمة.
- صحّح فقرة كتبتها واشرح الأنماط المتكررة فقط
- احصل على قصة قصيرة بمستواك مع مسرد للمفردات
- تعلّم المفردات من الأشياء التي تهمك أصلًا
- حوّل الكلمات التي أخطأت فيها إلى جدول مراجعة متباعدة
- افهم قاعدة نحوية واحدة عبر أزواج متقابلة
- احصل على نص للترديد مع تحديد النبر لتحسين النطق
- ترجم مذكراتك في الاتجاهين وقارن
- تعلّم العبارات التي تحتاجها وظيفتك فعلًا
- اكتب رسالة لصديق ناطق باللغة بأسلوب يشبهك
- قل الشيء نفسه بثلاثة مستويات من اللباقة
- تدرّب على اختبار المحادثة بأجزاء موقوتة وتقدير للدرجة
- اذكر الأصدقاء الكاذبين بين لغتيك
- تدرّب على الاستماع بنص تلصقه
- تعلّم التعبيرات الاصطلاحية مع متى لا تستخدمها
- تحقق هل الجملة تبدو طبيعية أم كأنها من كتاب دراسي
- راجع سجل أخطائك واختر ما تتدرب عليه بعد ذلك
- اجعل نموذجًا ثانيًا يراجع تصحيحات النموذج الأول